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　　2015年10月11日托福听力机经回忆

　　Conversation 1：心理学

　　一个学生跑去和心理学教授讲他觉得一个心理课程很有趣，教授就给他推荐了一个club。教授说自己年轻时候就参加了这个club，之后就明确了未来的方向(有一题是选择focus on的改写，选narrow down)学生说明来找老师的原因，后来老师给学生解释了expertise和novice的区别，novice关注details，眼光比较狭窄。

　　Lecture 1：哲学类

　　holism和reductionism的区别(两个学术研究的不同角度)，用ants举例，先说D：每个ant有自己的task，每个小的part都发挥自己的作用。教授下结论，看了individual的作用可以predict整体的作用。再说H：解释整体的作用并不单纯个体作用的叠加，类似1+1>2。即整体作用更大。提到leader的作用。再说蚁群有queen，但是queen主要是lay eggs而不是organize。

　　Lecture 2：生物

　　Botany讨论动物觅食和物种多样性。框架是对比polar region和tropical region的动物，polar的动物由于环境食物选择性较小，不够多样，所以经常migration，他们称之为generalist，举例fox。tropical的动物食物的选择性很大，而且climate很稳定，所以他们吃一种食物就行，可以避免竞争，他们称之为specialist。接着讨论这两种情况的利弊，tropical如果唯一涉猎的食物没有了，就会面临灭绝。

　　Conversation 2：艺术类

　　女生的爸妈要来，她想带他们去看话剧，到了剧院后，女生问还有什么戏剧可以看，售票员推荐哈姆雷特，然后向女生介绍season tickets，说了三个好处，第一个会比单独买票便宜，因为可以打折，还可以买额外的票，但是可能座位不在一起，女生表示没关系。还有一个好处是可能得到允许见到演员，女生说这是个卖点。女生问现在能不能买哈姆雷特的票，售票员说还不行，因为还没有正式发售。女生说再考虑下要不要买season ticket，然后售票员说可以拿一个flyer，上面有各种戏剧的具体时间以及不同票的折扣对比。

　　Lecture 3：天文学

　　讲大型动物消失的原因，说了两个，一个是气候的改变，原来有冰川，后来气温升高，然后说大灭绝的发生。另一个是陨石撞击，讲了BYD，说在下面的layer中有个大型动物的fossil遗留，但是在上一层中就没有了，而且同时发现陨石撞击时候从外太空带其他nano物质。以后教授说这个观点也有问题，这些物质后来被科学家发现是从一个远处的河流过来，沉积在这里的。最后总结，说这两个原因都有问题，所以要进行进一步研究。

　　Lecture 4：政治科学

　　Political science-participatory budget 老师讲了PB的三个好处，以后又提出缺陷，后来举了一个例子。老师说耶鲁大学的研究发现，即使PB再透明也没有用，而且politics是最大受益者，因为在PB过程中人们会更相信政府，有助于建立更好的public relationship between 人们和政府官员。

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