首先说发音,其实很多考友在开始准备托福口语的时候,最初体现出的一个问题,就是发音的问题。发音有问题,有时是自己意识得到的,就是一听别人的发音的方法与自己不一样,这就是可以意识得到的;有时是意识不到的,比如四川,广东的某些考友在发音的时候就会出现前后鼻音不分,就是一个很典型的意识不到的情况。对于这样的问题,如果意识得到,那么就要通过跟读来进行校正;但是如果意识不到的话,那么就要有个陪练,随时帮忙校正发音上的问题。很显然,当我们发音都不对的时候,不管是谁听我们的口语,都只能是一头雾水,就像是有些人听不懂广东当地人与山东当地人讲的普通话,是一个道理。
第二点,则是逻辑思维,中国考友的思维跳跃性很强。比如我们那个作文题目来举例,题目可以问,你认为人们在过去更容易成功,还是现在更容易成功?我们中国的考友的中心乱点(论点^_^)很有可能就是:“现在的世界有很多的工具可以帮助我们”。-_-!!!人家问的是到底什么时候更容易成功,那你就直接告诉人家现在更容易成功好了,何必写的那么隐晦呢!这就是典型的中国考生特别容易犯的逻辑错误!
当然如果我们再细究的话,还会发现,就是语音语调里还隐藏了一个流畅度的问题。因为当我们中国考友的音频录音的时候,会发现经常会有很多中文多人常用的停顿和语气助词,这其实也是很影响口语的流畅度的,因此在练习的时候,应该掌握用well, and, I mean这样的词进行连接,会显著的增加语言的流畅度!
新托福口语,中国考生19分的平均分低于阅读,听力和作文。应该说明了很多问题。这样的分数一方面是说明中国大陆对于口语的训练不够,但是另一方面也说明中国考生缺乏对付口语的方法。
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姓名:张逸岚
加入一诺前,曾供职于太傻咨询北京总部。在太傻期间,曾负责制作托福、雅思评估测试题,并参加托福、雅思、GRE、GMAT的面授课件制作。现任一诺托福、雅思、GRE、GMAT咨询师。从业多年来,为大量客户量身制作个性化备考方案并进行GRE、GMAT各个单项的辅导。善于发现考生的复习瓶颈和薄弱环节并着重指导考生进行突破,从而更高效地提升分数。
通过辅导雅思考生成绩总分平均都有1.5-3分的提高,其中口语和写作单项提高幅度较为明显,高分考生成绩7.5+;GMAT客户的成绩都有60-100的提升,有的优秀客户达到了720+;托福高分成绩为100+。
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