一、积累词汇,地道表达
托福写作考试要求考生掌握1500-2000个单词,这里所说的“掌握”意思是考生不仅要认识单词,还要能够恰当、灵活地使用,体现词汇的丰富性。这就需要考生平时注意积累,有意识地练习和使用背过的单词。
背单词时,考生要特别注意英语中的同义词,在写作时要学会同义替换,有意识地使用高级词汇,避免出现词汇匮乏的情况。例如在表明观点时,除了最简单的think之外,我们还可以用state、show、claim、demonstrate、point out等等。此外,由于绝大多数考生的母语不是英语,难免会写出一些中式英语,所以考生还要注意积累固定短语和地道表达,让自己的写作语言更符合英文表达习惯。
二、勤练听力,抓住重点
托福考试中,听力所占的比重是相当大的。对于综合写作而言,考生在备考过程中除了要练好基本的听力技能,还要学会记笔记,结合听力的考查形式和考查重点,重点记录录音中的反驳理由和论证细节。
考生在平时练习听力时,可以选择听一些英文演讲或者讲座,以熟悉学术讲座的词汇和风格。就练习方法而言,考生可以将精听和泛听结合起来。精听需要考生定时练习,同时辅以听写训练。托福综合写作的讲座音频就是很好的练习材料,考生在听第一遍时需重点把握文章大意,听第二遍时要逐句听写,最后再完整地听一遍,同时补充并修改细小的错误。泛听是可以随时练的,考生只需听懂大意、了解讲座的内容即可。
三、条理清晰,学会总结
考生在总结综合写作部分阅读文章和听力材料中的要点时,首先要把握阅读文章的逻辑框架和主要观点,然后带着疑问去听录音,看看听力中的观点是如何对阅读中的观点进行反驳的,然后将两者结合起来,写一篇总结性的短文。阅读文章和听力材料均为四段式的总分结构:第一段为总论点,后三段为分论点。因此,考生在写作时最好也遵循上述结构,在第一段总述讲座的观点,然后在后三段前半部分依次阐述讲座的分论点,并在后半部分补充与讲座论点相对应的阅读部分的分论点。这样一一对应,条理会很清晰。
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姓名:肖菲
加入一诺教育前,就职于某知名留学服务机构,专注于美国本科申请,熟悉美国本科教育体制,有丰富的申请经验。细致、耐心,善于发掘并总结申请人的个性亮点,塑造申请人鲜明形象。
瓦萨学院(近全奖录取),格林奈尔学院(半奖录取),罗德岛艺术学院(美国艺术学院排名第一),麦吉尔大学,埃默里大学,加州大学洛杉矶分校,曼荷莲学院,布林茅尔学院,纽约大学,布兰迪斯大学等。
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