托福口语考试task2论证理由要点

时间:2015-03-04 12:19:20  / 编辑:fairy

  在托福口语考试备考中,task2论证支撑理由是考生们的一大难点。下面,一诺留学小编就来为大家详细介绍一下,托福口语考试task2论证理由要点,希望可以帮到大家。

  托福口语 task2的考查形式是对于一个问题的同意与否或者一个话题的两种可能或两个方面的一方偏好。所以,答题的步骤首先需要考生表明自己的观点,随后再给出自 己的理由作为支撑。表明观点对我们来说没有太大的困难,套用简单的模板加上句式的变化是很容易就能解决的。而在提供理由作为支撑的部分,却成为广大考生的绊脚石。

  主要的原因有以下几个方面:1.对内容的陈述缺乏细节,绕圈子,意境朦胧,让人觉得不知所云。2.对自己生活总结不足,不知道该说什么,想说什么, 能说什么。表达的时候缺乏信心。3.就算准备过的话题也觉得没底,担心考试的时候考的刚好是这个话题中自己没有准备过的分项内容。那么,如何有效地组织理由呢?在答题时,我们倾向于给出两个理由作为支撑,这样组织起来的答案比较饱满也不会超时。基本的方法有三个,我们以live with roommates VS. live alone为例。

  方法一、给出一方面的两个有利条件。比如和室友住能够获得学习生活上的帮助;能够学会如何和他人相处,抑或一个人住能享受自认空间;学会自立。

  方法二、在考试时不能及时想出两个理由时,则给出一方面的好处和另一方面的坏处。比如,和室友住能够获得学习生活上的帮助;一个人住遇到困难时只能自己解决,而很多突发状况一个人是难以应付的。

  然而,仅仅给出理由是远远不够的,还需要进一步的论证。在之前我们有提到考生在回答时的困难有一点那就是对内容的陈述缺乏细节,绕圈子,意境朦胧, 让人觉得不知所云。这一点就在于如何进一步进行论证,在这里给大家提供以下几种简单的论证方法并仍然以live with roommates VS. live alone为例。

  一、statistics 列数据摆事实

  很多时候,十句空泛的大道理比不上一个事实。罗列数据是表现使理由细节化的一个重要手段。e.g.According to the statistic released by the publicsecurity department, the accident rate of living with roommates is 15% lowerthan living alone.

  二、experience经历经验

  描述发生在自己或身边人的真实经历是最具说服力并且最能体现细节的方法。e.g. Once I was in the dorm and preparing my up-coming examination, myroommate, wearing headphones, indulged in chatting with his girlfriend excitedlyand totally ignored his roommates’ feeling.Therefore I prefer live alone toenjoy a quiet personal space.

  三、quotation名人名言引用深化理由

  运用名人名言来增加观点的信服力从而使理由更充实有力。e.g. Two heads are better than one. People together can deal with the problemswhich you can’t cope with alone no matter in study or life.

  托福口语考试前两题是独立口语部分,都是给出问题让你做出回答,回答task2时普遍存在内容宽泛,让人不知所云等等的现象,这就需要同学们掌握一定的答题技巧。上述提到了task2回答论证的一些方法,大家可以在托福口语练习时参考借鉴一下。

  以上内容就是托福口语考试task2论证理由要点介绍,希望对大家的托福口语备考有帮助。如需了解更多出国留学考试的相关信息,欢迎拨打一诺留学的免费热线400-003-6508或者010-62680991进行出国留学咨询,或者点击一诺留学官方网站http://www.yinuoedu.net/页面的“在线咨询”与一诺留学专家直接对话。微信订阅号:留学圈 (微信帐号:yinuoliuxue )

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  帮助数十名学生拿到几个国家的顶级院校录取,包括:芝加哥、康奈尔、杜克大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、范德堡大学、南加州大学、波士顿大学、新加坡国立大学、巴斯大学、UCL等世界名校。曾帮助学生凭借88分托福斩获Purdue University, Indiana University(Bloomington)教育技术学PHD offer, 89分托福成功拿到南加州大学LLM录取。引领学生挖掘自身最大潜力,量身定做最佳留学方案。

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