托福阅读文章中结构及其中的逻辑关系在很大程度上影响着考生对于一篇文章的理解,快速而准确地把握住托福阅读的文章结构有利于节省答题时间,并且能够提高阅读的准确度。那么考生该如何理解托福阅读文章篇章结构呢?本次一诺小编就和大家来分享一下!
一、句间关系
为了清晰的把握托福阅读文章中的的结构框架,考生首先应该具备分清句子与句子之间关系的能力。托福阅读文章中句子之间的关系从逻辑和段落结构角度总的来看,重点需要考生把握并列关系,概述与详述(或抽象与具体)关系,转折关系,以及因果关系。其中在把握文章结构与理解文章主要观点当中,以前三者最重要。
可以从句子的两个方面来判断句子之间的关系,即主要意思方面以及关联词方面。
1. 并列关系:并列关系的两句话主要意思方面不同,并且有时会有表示并列的关联词出现。
2. 概述与详述(抽象与具体)关系:概述与详述(抽象与具体)关系的两句话意思方面相同,但前后两句是概述与详述的关系,或抽象与具体的关系。
一般概述性或抽象内容涵盖内容广,但已引起歧义,可以让人们不禁问出how, what, why等问题。详述性或具体的句子相对于概述性或抽象句子具体且明确。
3. 转折关系:转折关系的两句话总的来说一般用表示转折关系的关联词连接,意思方面来看有两种关系,(1) 意思的方面相同但意思相反;(2) 意思的方面不同。
4. 因果关系:因果关系的典型特征是出现因果关联词或表达因果含义的动词
二、段落结构
在托福阅读文章的段落内部,句子和句子并非出于同一个层次,因此需要运用以上讲解的句间关系,辨析段落中句子的地位。对于单独的一个段落,不考察在文章中的地位或与其他段落的段落关系时,段落内部主要有Main Idea及Detail。
1. 显性Main Idea及Topic Sentence的位置
Main Idea: 主要思想,分为段落层面Main Idea和篇章层面Main Idea。Main Idea分为显性和隐性。
显性的Main Idea:作者在文章中明确给出表达主要思想的概括性句子。
隐性的Main Idea:作者在文章中未给出表达主要思想的概括性句子,需要考生根据文中信息总结得出。
Thesis Statement: 涵盖Topic的篇章主题句,显性篇章层面Main Idea。
Topic Sentence: 涵盖某一Aspect的一段或某几段论述部分的主题句,显性段落层面Main Idea。Topic Sentence可以在论述某一部分的开始,中间或末尾。具体位置的判定,需要运用句间关系,找到论述部分最高概括性句子。
三、段间关系
在比对段落关系时,和比较句子关系类似,要从段落最主要的意思方面来判断。为了通俗易懂,段间关系可分为总分关系,并列关系。值得注意的是,并非在前的一定是总,在后的是分,也可颠倒。
认清了文章之间各个句子各个段落之间的关系之后,考生们就可以对整篇阅读文章有一个大致的把握,这样做起题来也就更加得心应手,建议大家在平时多加练习。
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姓名:靳博乔
中学时代即留学于新加坡理工学院,后毕业于英国南威尔士大学计算机专业,在新加坡居住及工作多年,曾担任新加坡管理发展学院(MDIS)、新加坡亚太管理学院(Kaplan Singapore)、新加坡管理大学(SIM)等教育机构的招生顾问。客观地为同学们留学海外提供帮助。在新加坡任职期间,帮助许多国际学生(包括中国学生)成功留学新加坡,澳大利亚,新西兰,英国和美国。
Zhao同学(北京交通大学机械工程专业)
GPA: 3.5, IBT: 90, GRE: 1360
康涅狄格大学,机械工程录取。
Liu 同学(四川大学计算机专业)
GPA: 3.4, IBT: 102, GRE: 1280
伊利诺伊大学香槟分校,金融工程录取。
Cao 同学(武汉大学法学专业)
GPA: 3.7, IBT: 105, GRE: 1370
哥伦比亚大学,南加州大学,公共管理录取。
Yuan 同学(天津师范大学)
GPA:3.6, IELTS: 6.5, GMAT: 660
南洋理工大学,金融工程录取。
Wang同学(天津外国语大学)
GPA:3.3, IELTS: 6.5, GMAT: 650
新南威尔士大学,国际贸易录取。
Chen同学(厦门大学)
GPA:3.4, IELTS: 7, GRE: 1280
爱丁堡大学,东亚研究专业录取等等。
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