原因一、词汇层面
词汇是阅读的基础,具备足够的词汇量才能保证阅读处于一个稳定的水平。第一步选择一本词汇书背一些,同时也建议在背单词书的同时,大量的精读托福阅读文章。因为我们知道获得单词是从两个方面,一方面是机械地获得这个词汇; 第二个方面来自托福阅读的文章中。在阅读的过程中遇到生词考生首先要进行猜测,然后再进行查询,这样记住的单词比较快,而且不容易忘记。
原因二、语法层面
在托福阅读中,语法对应的是长难句。扎实的语法基础能帮助考生理清长难句的修饰成分和主干成分,只有抓住句子的主干才能找到句子关键信息。对于难度较大的句子,阅读的基本方法是确定句子的主、谓、宾,找出句子的主干,忽略其他的成分,将长句变成短句,新托福阅读要学会将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。还有的长难句句首可能有很多名词罗列在一起,但是通常情况下,只有一个名词或者是并列的多个名词是主语,其他名词都是主语的后置修饰成分,名词修饰成分常常用逗号与其前后的其他成分隔开。在读这类长难句的时候可以利用语法知识先读句子主干,再读主语的后置名词修饰成分,最后读句子的其他修饰成分。因此在托福阅读中语法知识的关键作用就是找出长难句的主谓宾,弄明白其修饰成分。
原因三、考试状态层面
在托福阅读中1篇文章有20分钟的时间。只要做过几篇你说就会发现,并没有留给我们太多思考的时间和空间。但是在平时练习的时候却不是这样,没有喧闹的考场,没有严格的时间限制,关键是没有巨大的压力,没有进入真正的考试状态。这就是为什么很多考生都是在考试的时候,没有平时的发挥好,就是这个原因。
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姓名:肖菲
加入一诺教育前,就职于某知名留学服务机构,专注于美国本科申请,熟悉美国本科教育体制,有丰富的申请经验。细致、耐心,善于发掘并总结申请人的个性亮点,塑造申请人鲜明形象。
瓦萨学院(近全奖录取),格林奈尔学院(半奖录取),罗德岛艺术学院(美国艺术学院排名第一),麦吉尔大学,埃默里大学,加州大学洛杉矶分校,曼荷莲学院,布林茅尔学院,纽约大学,布兰迪斯大学等。
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